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威尼斯人线上娱乐注册:到今天高等教育由精英教育向大众教育演变

时间:2021/6/23 9:51:10   作者:   来源:   阅读:22   评论:0
内容摘要:投资是衡量教育优先发展程度的重要指标,也是衡量一个国家或地区教育事业是否得到优先发展的重要标尺。1993年,到2000年底,全国财政性教育经费支出占国内生产总值的比重达到4%,并写入当年颁布的《中国教育改革发展纲要》。此后,我国公共教育经费的分配有定量的政策依据。1993年,全国财政用于教育的支出占国内生产总值的比重为...

投资是衡量教育优先发展程度的重要指标,也是衡量一个国家或地区教育事业是否得到优先发展的重要标尺。1993年,到2000年底,全国财政性教育经费支出占国内生产总值的比重达到4%,并写入当年颁布的《中国教育改革发展纲要》。此后,我国公共教育经费的分配有定量的政策依据。

1993年,全国财政用于教育的支出占国内生产总值的比重为2.46%,2005年为2.82%,2006年为3.01%,2011年为3.93%。2012年,教育部门等待了20年的“国家财政教育支出”。支出占GDP 4%的目标“终于实现了”。今年中央财政安排教育支出3781亿元,地方财政安排教育支出1.78万亿元。总支出超过2万亿元。到2019年,全国财政教育经费首次突破4万亿元,年均增长8.2%;占国内生产总值的比重为4.04%,连续八年保持在4%以上。

1977年10月,一个激动人心的消息传遍了祖国,一群年轻的知识分子为之欢呼。不久前,国家决定恢复暂停10年的全国高校招生考试,实行统一考试和择优录取,为高校选拔人才。570万考生从田野和森林工厂走进考场。最终,27万人被录取,从此改变了他们的命运。

1999年,普通高等学校招生159.68万人,同比增长47.4%。到2002年,全国普通高等学校共有在校生320.5万人,我国高等教育已进入大众化阶段。从2006年开始,高等教育开始转向素质发展阶段。

从上世纪80年代初高考时的“100人中只有4人能上大学”,到今天高等教育由精英教育向大众教育演变,改革开放使高等教育向更多人开放。其中,针对农村和贫困地区的招生专项计划允许后进生进入高等教育机构。


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